卓越领导力提升修炼课程情境领导

2019-1-21 11:21:57 企业内训 查看()

  【课程背景】
  
  现代中国正经历时代巨变,国际竞争国内化,国内竞争国际化,市场环境、经营环境、甚至劳动对象的年轻化都极大的影响和改变着管理环境,各级经理人员既面临发展的机遇同时面临强劲的挑战。
  
  我们都知道,人是企业的重要资产,然而血的教训是如果企业管理不好,人更有可能成为负债,这一切起决定作用的是领导者如何通过有效的领导方式,极大限度地提升下属的绩效和价值增值,提升领导者所属的团队绩效,从而真正地实现领导者与下属的共赢。
  
  【课程目标】
  
  越来越多的领导者正在试图寻找领导秘笈,本课程努力带领你一起探寻正确的方向:
  
  ——领导者的绩效究竟从哪儿来?
  
  ——能不能找到一种适合所有下属的领导方法?
  
  ——在独裁和民主之间我们能作出何种判断和选择?
  
  ——什么样的领导风格最佳?
  
  ——下属的能力和状态千差万别,领导者能用一招打天下吗?
  
  ——我们自身的领导风格有何优势?有何缺点?如何改进?
  
  ——如何教练下属、激励下属:提升下属的士气?提升能力?
  
  《情境领导:卓越领导力修炼》正是以上述问题为出发点,帮助你发展出一套适合形形色色下属的领导模式,其核心观点包括:领导者的绩效不单纯取决于领导自身的素质高低,而是取决于领导者、下属、环境三者之间的互动,这就是为什么在外企能够成功的领导者却未必适合国企或民营企业;同样,下属的能力和状态各不相同,领导者也不可能用一种方法来指挥所有的下属,我们应根据下属发展的不同阶段采用四种不同的弹性领导风格(然而大多数的领导者都在使用相对固定的领导风格)。
  
  【授课对象】
  
  中高层管理人员、团队负责人
  
  【课程大纲】
  
  第一讲:领导者面临的挑战
  
  一、团队领导的面临的挑战
  
  分析:团队领导的素质与能力
  
  第二讲:领导权力与领导类型
  
  一、领导与管理的区别与联系
  
  二、领导的三种类型
  
  ◆案例分析:这是哪种领导类型?
  
  第三讲:影响力的建立与运用
  
  一、领导权力构成与来源
  
  二、领导力本质是影响力
  
  ◆案例:总经理如何调动了下属的积极性?
  
  三、领导两大权力系统比较
  
  四、领导力发展阶段
  
  五、领导的基本原则
  
  六、团队领导方式的转变
  
  七、愿景领导
  
  八、做教练式的领导
  
  第四讲:领导风格
  
  一、部属的成熟度
  
  二、员工发展的四个层次
  
  1、D1阶段特征
  
  2、D2阶段特征
  
  3、D3阶段特征
  
  4、D4阶段特征
  
  ◆案例分析:诊断员工的发展层次
  
  三、两种不同的领导行为
  
  1、行为一:指挥性行为
  
  2、行为二:支持性行为
  
  四、四种不同的领导风格
  
  1、命令式
  
  2、教练式
  
  3、支持式
  
  4、授权式
  
  ◆案例研究:领导风格的选择
  
  五、弹性运用四种领导风格
  
  第五讲:部属激励
  
  一、领导激励的基本原理
  
  二、物质激励与精神激励
  
  分享:领导激励的三种基本方法
  
  探讨与运用:互联网+时代新生代员工特性与领导方法
  
  三、对新员工激励与管理

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