拓展训练盲人方阵游戏规则怎么玩破解方法

  项目概述:这个项目的名称叫做盲人方阵,也叫黑夜协作,这是一个以团队挑战为主的项目。
  
  时间:90分钟
  
  人数:每一组14人左右
  
  场地:边长不小于25米的平整开阔的场地一块
  
  道具:长3米,5米、15米左右,粗1厘米~1.5厘米的绳子各一根,并预先打结并揉,眼罩
  
  学习目的
  
  1.培养团队成员的沟通意识,提高沟通技巧和决策能力;
  
  2.感受特殊情境下完成任务的合作方式;
  
  3.了解团队领导者的领导风格对完成任务的影响和重要作用;
  
  4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;
  
  5.使学员理解角色定位及尽职尽责也完成本职工的重要性;
  
  6.理解“失与得”的解证关系。
  
  ★布课过程
  
  1.这个项目的名称叫盲人方阵,也叫黑夜协作,这是一个以团队挑成为主的项目,活动时间为40分钟。为了使我们的活动有价值,所以需要戴上眼罩确认完全无法看到亮光。
  
  为了表现真实的黑夜情境,在整个活动过程中应该紧闭双眼40分钟,如果觉得很难做到,我们为了帮助大家闭眼特地准备了一个眼罩,现在发给各位把它戴上。整个过程请不要摘下眼罩,如果有人故意摘下眼罩,我们可以停止其后的活动,所有责任由摘下眼罩的人负责。
  
  2.现在我向大家介绍你们的任务,在你们附近不超过5米的范围内有一堆(捆)绳子,在我宣布开始后把它找到,把它围成一个最大的正方形,组好后,所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上。
  
  3.你们所做的这个正方形是一一件价格极高的产品,其他许多队伍也做了同样的正方形,你们要和他们一起竞标,并以足够的理由证明产品的优势,
  
  4.整个活动中任何人不得摘去眼罩,戴上眼罩后应将双于放置身前,不得背手行走,严禁蹲坐在地上。
  
  5.当你们确认提前完成后,将绳踩在脚下,并通知培训师,得到准许后才可以按照培训师的要求摘下眼罩。

盲人方阵

  ★安全监控
  
  1.要求地面平整,周围没有障碍物,以保证学员的安全;
  
  2.学员戴上眼翠后应将双手放置胸前,不得背手行走,严禁学员蹲坐在地上;
  
  3.不要让绳子绊倒学员,不要猛烈甩动绳子以免打到学员而部;
  
  4.及时阻止学员向不安全地带移动;
  
  5.提醒学员摘下眼罩时背对阴光,先闲一会儿再慢慢睁开眼睛;
  
  6.暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
  
  ★项目控制
  
  项目布置阶段:
  
  1、讲解中语言要清晰,重点提示部分关键词“最大”“正方形”等及时反馈,确保学员了解任务要求。
  
  2、安全要求讲解清楚,确保学员的安全。
  
  项目挑战阶段:
  
  1.可以适当地运用技巧增加或降低找绳的难度,比如培训师在学员找绳时先抱着不放在地上,可以将绳子放在比较沉默的学员面前,或在寻找困难时适当将绳移进学员,一般找绳在2~4分钟为佳,最好将绳放在训练场地相对中间的区域;
  
  2.可以适当干扰进程过快的团队,但切忌弄巧成拙破坏了整个活动;
  
  3.特殊情况下,可以稍加改变,如盲阵图形做得很好,可以先领到回顾地点再摘眼罩,让学员在不知结果的情况下回顾(这种情况可以用在培训师的再培训活动中),对于初体验学员般不建议使用。
  
  ★回顾总结
  
  1.学员回顾完成情况,由于比较激动,培训师要帮动协调发言顺序,争取让每个学员都有机会发言;
  
  2.学员回顾完成正方形的方法,怎样确认正方形:四边形相等、四角为直角、对角线相等,他们是怎样操作的,模糊的变量来量边长是不可取的方法,比如拉成四边形用脚步量,相对来说用手臂量的理念已比较接近,只有用定量来衡量是相对精确的方法,如对折,联系生活比如评优评奖,用业绩判断还是用“感觉”判断更有说服力;
  
  3.学员在摘去眼罩后会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉的那么大,这与心理学中人在相对不安的情况下更希望靠近一样,这可以和生活中许多情况相联系;
  
  4.怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息,如有些人在活动中提出正确的方法却没人注意,自己也就不再表达了;
  
  5.民主讨论与决策,个体决策与群体决策,可以简单介绍群体决策所做的实验方法;
  
  6.合理分工,4-6人疏理绳子和组方阵足矣,其他人想办法制订方案、确定检测方法;
  
  7.领导(队长)合理授权给“专家”,并维护“专家的领导”,确保任务完成;
  
  8.暂时的放弃是一种勇气,也是为了长久的收益,可以引入“缺勤理论”,有把握者可以联系到“下岗政策”;
  
  9.拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力,如确认四边形的方法,简单的知识但在完成任务中有时就想不到;
  
  10.可以让学员复述培训师布置的任务,并让大家介绍自己的产品优势,在现有的条件下自已做的是最好的;
  
  11.对当时出现的其他情况进行应变分析与联系,如在四角的人是否能够始终握住绳角位置不松手,坚守自己的岗位等。
  
  ★重点细节
  
  1.布课时强调“一堆绳”“最大”“正方形”“人均匀地分布”。
  
  2.回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清,尽快引导学员联系理论与生活进行回顾总结。
  
  3.很多培训师喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目,经过对多个队伍的跟踪调查分析,结果不好,容易犯“拣了芝麻,丢了西瓜”之事。
  
  ★同类项目
  
  盲人造屋:用所给大绳了按要求造一一间屋子;
  
  盲人六边形:和方阵比,它易于确定边角都相等;
  
  可以在完全睁眼的情况下完成方阵。效果很好,有你想象不到的部分。

盲人方阵心得体会

  1、盲人的感觉,就像是在沙漠中失去了方向一样,在这样一个行走都成为问题的情况下怎么可能完成要求这样严格的一项任务呢?这是我刚刚戴上眼罩时的感受。我觉得完成任务几乎是不可能的,没有任何长度、角度仪器,蒙上眼睛来围绕成一个标准的正方形,怎么可能?然而,我们最后却将任务很好的完成了。
  
  2、最喜欢培训老师说的一句话,“人的潜能总大于他所能预想到的。”拓展训练就是一种激发人潜能,增强人自信的训练。拓展训练让我们在经历后发现自己还有各个方面的潜能,从而增加了我们的自信心。不论任何事情在没有尝试之前决不能轻易放弃,很多事情不是我们不能做,只是我们不敢做,或者我们主观臆断了自己不能做。除此之外,“盲人方阵”中,我的另一个重要心得是团队成员的合作与交流非常重要。
  
  3、合作才能走向成功。现代社会给予个人价值以充分的尊重,同时也要强调人际间的互助与合作。每一项工作,都不可能独立完成,每取得一项小小的成功,都凝聚着大家的心血。有着成员的优势互补,有着领导精明的管理,有着同事坚实的支持,个体的潜能必将发挥极致,尽善尽美的做好每个环节,并取得成功。“盲人方阵”中,正方形顶点的固定就很好地体现了这一点。四个顶点的绳子分别由四位学员抓紧,调整角度的时候就需要四个顶点的学员协同合作,角度调大如何移位,角度调小又如何移位等等,我们队控制顶点的四个人协作地非常成功,正是这一因素决定了我们队能够很好的完成任务。
  
  4、良好的沟通和交流成为团队有效合作的最重要的保证。“盲人方阵”中,我们都被蒙上了眼睛,在看不见的情况下大家共同来完成一项任务,这就更加需要大家进行沟通,倾听别人的想法,阐述自己的观点,最终团队意见达成一致来完成任务。“盲人方阵”的前期,我们一直都是七嘴八舌,冒出许多的想法,未经深思熟虑,立马付诸行动,遇到阻碍后又进行规避,以至于浪费了大量的宝贵时间。
  
  5我发现,其实在团队中办一件事,想出主意并不是很难,难的是把大家的七嘴八舌快速地凝聚成一个可行的方案。如果讨论问题的时间过长,就容易错失良机或耽误时间。在这里,民主提议固然重要,但一部分人的适度沉默和某个人的适度独裁同样必不可少。也就是说在完成任务的过程中应当合理利用民主与独裁,这样才能事半功倍。而如何合理调节二者的关系才是首选解决之道。

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