拓展训练同心杆技巧教学讲解规则怎么玩

  时间:30分钟
  
  人数:每组14~20人
  
  道具:5-2米长的轻质PVC杆或竹杆,也可以用充气的长棒或用报纸卷成长杆。
  
  概述:这是一个考察团队同心协力寻求解决问题的办法的项目体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却很难完成的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合问题。
  
  目的:
  
  1.如何找出正确办法来处理工作中出现的问题?
  
  2.个人与团队的关系,如何处理好自己在团队中的作用。
  
  3.提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力需要好的方法做基础。
  
  4.统一的指挥和所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
  
  5.高效团队的一个重要特征就是团队制度和团队文化的健全。
  
  准备:将大家带到合适的空场地。

同心杆

  步骤:
  
  1.项目叫做齐眉杆,也叫同心杆等。
  
  2.活动要求全体队员伸出右手,掌心向侧,用食指水平托在杆下。
  
  3.在手不离开杆的情况下将杆从眼睛(眉毛)的高度降到膝盖的高度。
  
  安全:注意不要挥舞玩耍竹杆,以免伤到队友。
  
  讨论问题示例:
  
  1.大家都在尽力做,最初的结果反倒事与愿违,竹杆不仅不向下行反而向上,为什么?
  
  2.在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。
  
  3.当有人指挥并且平静心态后,同心杆可以略微下降,但失误不断发生。
  
  4.每个人都在不同的点托住杆,虽然可以下降但效果不显著,此时大家的心态如何?
  
  5.有人提议手并在一起,你当时的感觉如何?
  
  6.随着练习的深入,大家逐渐开始尝试抓住托杆人的手、将一只手臂垫在托杆的手下等过程,把各自努力变成人员的整合,你觉得进步的动力来自哪里?
  
  7.在托杆人手指上的杆旁边加一个平行的物体,以此控制手向上造成的不同步,我们可以认为这是制度的产生,在限制不同步用力的同时,也确保不同人员更换时的完成能力,你对此有何感悟?
  
  团队成长不仅仅是团队成员在各方面的成长,也是团队本身制度与文化的成长,团队不仅仅是一个概念,也是一个实体。
  
  8.你怎么理解“成功找方法,失败找理由”?生活中有哪些地方可以以此得到启发?
  
  9.在满足手必须托在杆下的要求时,为什么会有人将手放在杆上?你认为这样完成可以吗?不可以是为什么?

同心杆心得体会

  1.布置完任务后,培训师一定要手握杆,暗自用力保持杆的高度,防止只有几个学员将手放在杆下时杆就会上升。
  
  2.当大家都放好后,可以问一下任务要求。确认都知道杆向下后再开始行动,此时培训师将手松开,这时杆一般会向上而非向下运行。
  
  杆的运行路线超出大家想象将会给大家对体验学习的认知产生冲击,从而关注这种“不同寻常”的学习。
  
  3.分享回顾时可对第一次挑战时大家不同的瞬间表现进行分析。
  
  有人只顾埋头苦干,不论竹杆上下手都不离杆。(埋头苦干型)
  
  有人质问别人,你们为什么向上?其实他自己也在向上。(忘我的监督型)
  
  有人将手停在半空,惊奇的看着周围发生的一切。(任务目标型)
  
  有人安抚他人并想办法指挥。(领导潜质型)
  
  4.超过5~10人次离开杆可以终止此次挑战,让大家讨论后再次进行挑战。
  
  5.过程监控适当严格,有利于大家开拓思路,高效率、高质量的完成活动。

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