团队拓展活动自己的苹果项目怎么玩

  概述:我们常说物以类聚,人以群分。在与同事相处或者在教学过程中,我们常会遇见不同类型的同事或者学生,如热情的、冷静的、坦率的、犹豫的……我们如何与各种不同的学生交流做到有效沟通,建立良好的关系?只有了解不同的学生的特点,才有可能用相应的方法与其沟通,使沟通达到最佳效果,以便更好地相处和学习。下面这个“自己的苹果”的游戏,是我以前在培训过程中尝试过的,很有效果,希望各位老师可以尝试并能对您有所帮助和总结。
  
  时间:20~30分钟
  
  人数:集体参与,但最多不要超过25人
  
  目的:我们在工作生活中,都会遇见不同类型的人。只有了解不同人在沟通过程中不同的特点,才有可能用相应的方法与其沟通。此游戏透过苹果的特性来带领大家有效处理与他人的差异,消除沟通障碍。
  
  道具:与学员人数相等的苹果
  
  步骤:
  
  1、发给全体学生一人一个苹果。
  
  2、让大家认真观察自己的苹果,可以揉它、挤它甚至抚摸它,但不能在苹果上做记号,重点是要记住自己的苹果是什么样的。
  
  3、将苹果全收上来并当着学生的面将这些苹果打乱混在一起。
  
  4、将苹果全放在桌子上,让学生来认领自己的苹果。
  
  5、老师要了解学生如何认领自己的苹果。如果大多数人失败,可视为游戏失败。并请大家谈谈一起来讨论一下为什么游戏会失败。
  
  分享与讨论:
  
  1、有多少人在认领自己苹果时非常有把握?询问他们的经验。
  
  2、让学生说出在众多苹果中,自己的和别人的有什么相同之处,又有哪些不同之处。
  
  3、启发学生讨论,为什么我们认人时远没有认苹果迅速?
  
  4、我们每一个人就像每一个苹果一样有着不同的特点,我们如何与不同的人进行良好的沟通?
  
  5、这个游戏告诉了我们哪些交际沟通的准则?
  
  6、这个游戏给你哪些感悟?
  
  总结:那些在认领自己苹果时很有把握的人是因为他们认清了自己的苹果与其它苹果的区别。因为当我们有意识地去区别苹果时,我们总能找到它的特点。正如与人沟通一样,为了取得良好的沟通效果,首先你要知道不同类型的人的特征,分辨出他是什么样的人,然后以与之相类似的方法进行沟通。
  
  在我们沟通过程中,目的是为了达成一个共同的协议,而我们在教学工作、生活中遇到的人不一样,我们要和不同的人去沟通,要和不同的人去达成协议,那么我们就要了解不同人的特征。

自己的苹果

  附:人际关系和谐十准则
  
  下面是人际交往中应当遵守的10条基本原则,也是和谐的交际不可或缺的10个基本“音符”。
  
  1、平等
  
  2、尊重
  
  3、沟通
  
  4、宽容
  
  5、欣赏
  
  6、换位
  
  7、弹性
  
  8、诚信
  
  9、合作
  
  10、互惠

自己的苹果心得体会

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