开学后学生如何疫情防控应该怎么做_对学生防疫教育

  受新冠肺炎疫情影响,全国各地大中小学、幼儿园等延迟开学,何时开学一直备受社会关注。虽然还没有明确具体开学时间,但近日,多所学校已陆续开始进行开学防控疫情应急演练,为开学做好准备。
  
  进校门时会不会人多密集?
  
  用餐怎么确保安全距离?
  
  学校里有人发烧怎么办?
  
  这些都是家长们十分关心的问题。
  
  针对家长和社会关心的问题,学校在开学前都要进行充分准备。把复课后可能遇到的问题逐一演练,为正式复学做好准备。
  
  晨检:错时入校,校门口测温
  
  由于学生还没有返校,此次演练由老师来扮演学生模拟开学后的各个场景,协助学校演练疫情防控细节和可能出现的紧急情况的应对处置。
  
  学校师生每日自觉早晨6:00测量体温并进行报告,体温正常、带好口罩方可入校。
  
  学生入校,第一步是晨检。
  
  学生从正门错时入校,入校时学生自动站成两路纵队,由南向北、由北向南各排一路,每人间隔一米远。教职工从北门测温入校,保持间距。
  
  师生测量体温,体温合格后进入学校。
  
  如果学生检查体温不合格,在观察处做二次测温,如仍发热由家长带到医院就诊,符合要求后上学。

开学后学生如何疫情防控

  入校
  
  一、自测
  
  时间:早6:00上学前在家
  
  地点:家里
  
  人物:班级提供真实家长和孩子照片
  
  情节:我校师生每日自觉早晨6:00测量体温并进行报告,体温正常、带好口罩方可入校。
  
  二、站排
  
  到校报到站排
  
  学校正门
  
  家长学生(三个年级)保安
  
  学生从正门错时入校,
  
  高三7:00-7:10
  
  高二7:10-7:20
  
  高一7:20-7:30
  
  入校时学生自动站成两路纵队,由南向北、由北向南各排一路,每人间隔一米远。教职工从北门测温入校,保持间距。
  
  三、测温
  
  两队到校门口
  
  学校正门
  
  两名值班领导
  
  师生测量体温,体温合格后进入学校。
  
  四、观察
  
  检查体温不合格
  
  观察处
  
  值班领导
  
  如果学生检查体温不合格,在观察处做二次测温,如仍发热由家长带到去医就诊,符合要求后上学。
  
  上课:单人单桌,佩戴口罩
  
  学生进入教室坐好后,班主任老师还要给学生依次测量体温,并记录上报。
  
  学生上课时单人单桌,佩戴口罩。
  
  每个班级都配备了酒精免洗洗手液,供学生日常个人清洁消毒。
  
  除了早晨测温,午饭后还要再次对全体学生进行测温。
  
  晨午检:
  
  (1)负责人:班主任、班干部、部门主任
  
  (2)早晨7:30-7:40;中午13:00-13:10
  
  (3)班级教室,办公室;
  
  (4)学生坐好班主任依次测量,无异常情况填写好每日上报表格,第一节课课间(8:20-8:30)、中午13:10-13:20上报班主任汇总到年部德育主任上报到德育处;教职工在部门指定位置处测温登记,早7:40-7:50、午13:10-13:20年级组长上报至年部主任后上报领导小组。
  
  旁白:每天早7:30-7:40、午13:00-13:10师生进行体温检测,学生由班主任组织、教职工由部门主任组织测温登记上报到学校防控领导小组。
  
  就餐:单人单桌,错时就餐
  
  食堂送餐到所有教室,学生打饭时排队保持间距,在教室单人单桌同向就餐。
  
  为了保证就餐时的间距,学校会安排错时就餐。
  
  教职工11:30-12:30在食堂二楼,单人单桌同向分时就餐。
  
  离校:错时离校,校园消毒
  
  放学时,学生错时离校,离校后教室、办公室由负责人进行消毒,学校公共场所由物业消毒。
  
  发热:送隔离室,及时上报
  
  在校期间,如发现学生发热情况,班主任立即上报,学校应急处置组进行处理。
  
  校医对发热人员进行健康问询,同时使用水银温度计,对发热人员进行体温复测。如腋下体温超过37.3℃,且伴有乏力、咳嗽等呼吸道症状者;或问询中发现该人员有重点疫区旅居史、人员接触史等,立即启动应急预案。
  
  应急处置队员指导场所内师生正确佩戴医用防护口罩,并带领师生通过应急通道转至专用隔离备用教室集中等候。
  
  应急处置队员对事件发生场所(教室)及相关区域进行全面消毒。
  
  校医待卫生健康部门及学生监护人到达后,配合卫生健康部门做好体温异常或相关症状人员的转运工作。疫情报告人及时向属地卫生健康部门电话报告。
  
  班主任通知发热(或相关症状)人员的法定监护人,配合属地卫生健康部门开展转运诊治工作;同时通知班级其余学生家长,将孩子接回家中先自行隔离,并提醒家长注意做好防护措施。根据事件进展确认情况,按学校统一安排及时通知家长采取隔离措施或到校上课。
  
  一、发现
  
  正常上学时间发现发热等情况
  
  教室
  
  老师、发热学生和其他学生
  
  (镜头表现,班主任说明)
  
  二、通知
  
  班主任发现或接到报告
  
  教室/办公室
  
  班主任、校医
  
  班主任立即上报,学校应急处置组进行处理(班主任立即通知德育处副主任,马上通知校医,同时通知副校长、应急处置组)
  
  三、隔离
  
  校医穿好防护服来教室将该人员带离现场,以最短时间通过专用通道至隔离室。
  
  隔离室
  
  校医、发热学生
  
  校医对该人员进行健康问询,同时使用水银温度计,对发热人员进行体温复测。如腋下体温超过37.3℃,且伴有乏力、咳嗽等呼吸道症状者;或问询中发现该人员有重点疫区旅居史、人员接触史等,立即启动应急预案。
  
  四、转移
  
  转移其他学生到专用隔离备用教室
  
  事件发生场所(教室)
  
  年部德育主任、学年组长
  
  应急处置队员指导场所内师生正确佩戴医用防护口罩,并带领师生通过应急通道转至专用隔离备用教室集中等候。
  
  五、消毒
  
  事件发生场所(教室)以及转移通道所在区域进行全面消毒
  
  事件发生场所(教室)以及转移通道所在区域(走廊、楼梯、水房、厕所、隔离室至校园门口等地区)
  
  应急处置队员对事件发生场所(教室)及相关区域进行全面消毒。
  
  六、转运报告
  
  转运及报告,做好与卫生健康部门的对接。
  
  隔离室
  
  校医
  
  校医待卫生健康部门及学生监护人到达后,配合卫生健康部门做好体温异常或相关症状人员的转运工作。疫情报告人及时向属地卫生健康部门电话报告。
  
  七、通知
  
  班主任电话通知发热(或相关症状)人员的法定监护人及其他学生家长
  
  事件发生班级班主任办公室
  
  事件发生班级班主任
  
  班主任通知发热(或相关症状)人员的法定监护人,配合属地卫生健康部门开展转运诊治工作;同时通知班级其余学生家长,将孩子接回家中先自行隔离,并提醒家长注意做好防护措施。根据事件进展确认情况,按学校统一安排及时通知家长采取隔离措施或到校上课。
  
  住校生报到流程演练
  
  一、自测
  
  上学前在家
  
  家里
  
  父母孩子班级提供真实照片
  
  我校住校生在放假期间自觉每天测量体温上报,体温正常、带好口罩由家长陪伴到校报到。
  
  二、站排
  
  到校报到站排
  
  校门北门外
  
  家长学生(三个年级)保安
  
  住校生从北门入校,
  
  入校时学生自动站成由北向南一路纵队,每人间隔两米远。
  
  三、排队
  
  排队到校门口
  
  学校北门口
  
  宿管老师
  
  学生测量体温,体温合格后进入学校。
  
  四、观察
  
  检查体温不合格
  
  观察处
  
  宿管主任
  
  如果学生检查体温不合格,在观察处做二次测温,如仍发热由家长带到去医就诊,符合要求后上学。
  
  住校生发热处置演练
  
  一、发现
  
  晚间体温检测
  
  寝室
  
  宿管老师、发热学生和其他学生
  
  (镜头表现,宿管老师说明)
  
  二、通知
  
  宿管老师通知相关领导
  
  寝室
  
  宿管老师、金旭东、任继宏、李湘娣
  
  宿管老师立即上报,学校应急处置组进行处理(宿管老师立即通知宿管主任金旭东,金旭东马上通知通知副校长李湘娣、德育处副主任任继宏、应急处置组)
  
  三、隔离
  
  宿管老师穿好防护服来寝室将该人员带离现场,以最短时间通过专用通道至隔离室。
  
  隔离室
  
  校医、发热学生
  
  宿管老师对发热人员进行健康问询,同时使用水银温度计,对发热人员进行体温复测。如腋下体温超过37.3℃,且伴有乏力、咳嗽等呼吸道症状者;或问询中发现该人员有重点疫区旅居史、人员接触史等,立即启动应急预案。
  
  四、转移
  
  转移其他学生到专用隔离备用寝室室
  
  事件发生场所(教室)
  
  金旭东
  
  应急处置队员宿管主任指导场所内学生正确佩戴医用防护口罩,并带领学生通过应急通道转至专用隔离备用寝室集中等候。
  
  五、消毒
  
  事件发生场所(教室)以及转移通道所在区域进行全面消毒
  
  事件发生场所(教室)以及转移通道所在区域(走廊、楼梯、水房、厕所、隔离室至校园门口等地区)
  
  物业值班人员
  
  应急处置队员对事件发生场所(寝室)及相关区域进行全面消毒。
  
  六、转运报告
  
  转运及报告,做好与卫生健康部门的对接。
  
  隔离室
  
  宿管老师
  
  宿管老师待卫生健康部门及学生监护人到达后,配合卫生健康部门做好体温异常或相关症状人员的转运工作。疫情报告人及时向属地卫生健康部门电话报告。
  
  七、通知
  
  宿管老师电话通知发热(或相关症状)人员的法定监护人及其他学生家长
  
  办公室
  
  宿管老师、宿管主任
  
  宿管老师、宿管主任通知发热(或相关症状)人员的法定监护人,配合属地卫生健康部门开展转运诊治工作;同时通知寝室其余学生家长,将孩子接回家中先自行隔离,并提醒家长注意做好防护措施。根据事件进展确认情况,按学校统一安排及时通知家长采取隔离措施或到校上课。
  
  校园公共卫生条件保障演练。
  
  包括教室、办公室、实验室、宿舍、食堂、浴池、卫生间等重点区域每日定时消毒,室内通风等流程演练。
  
  消毒流程
  
  根据疫情发展情况,一般每天消毒一次,建议在每天放学后的晚上进行清洗和消毒。
  
  有的需要10分钟,有的需要30分钟,所以要根据消毒液说明书提示,达到消毒时间后才可以进行清洁
  
  1.喷洒:用于空气消毒,地面
  
  2.擦拭:用于物体表面消毒
  
  门把手,厕所,电梯间,楼梯扶手,地面,教室,办公室,实验室,功能教室,会议室,接待室,收发室等。
  
  学生,老师,物业,保安
  
  五步骤:
  
  穿(口罩橡胶手套)、稀(稀释,混合均匀放置5分钟)、消、停(达到消毒时间)、冲(清洁干净)


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