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新生代员工管理培训课程如何有效管理90后员工

2020-11-24 10:48:08 | 热度:

摘要:  培训对象:中高层管理者、重点培养的企业骨干、新任干部等。    培训方式:讲师授课、案例分析、小组讨论、角色演练、视频分享及游戏活动。    培训目标:    1.如何看待新生代成员对企业变革与转

  培训对象:中高层管理者、重点培养的企业骨干、新任干部等。
  
  培训方式:讲师授课、案例分析、小组讨论、角色演练、视频分享及游戏活动。
  
  培训目标:
  
  1.如何看待新生代成员对企业变革与转型的组织发展意义;
  
  2.了解针对新生代成员团队务实管理的8个控制节点;
  
  3.找到针对团队新生代成员管理中推进无力的深层次原因;
  
  4.找到针对团队新生代成员管理中实效推进的路径和杠杆;
  
  5.掌握团队新生代标准化管理的具体方法与技巧;
  
  6.掌握变革与转型过程中对团队新生代成员的激励与辅导技巧。
  
  前言:
  
  中国的经济发展从“保增长”到“新常态”;从“扩内需”到“供给侧”;从“求基量”到“求质量”;从“资源型”到“创新型”等一系列提质增效调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。
  
  这一变化必然会带给我们四个显而易见的变化。1、目标、标准会越来越高。2制度、流程、规范、要求会越来越细。3、考核会越来越严。4、任务会越来越多。这些变化会让每一位,尤其是新生代成员的压力越来越大,心里上越来越烦感。明明知道企业变革与转型的措施与方法,但是由于大家工作意愿不断下降,执行也不到位,归属感快速的丧失,对组织所提任务毫不关心,如果管理者没能很好的化解这些负面因素,将必然导致组织发展缓慢。因此我们的团队管理模式与方法也必然要进行调整和标准化的升级。
  
  那么有没有一种管理方法,可以帮助组织管理者更加有效管理大家的同时,能够激活团队新生代成员,使他们能够主动的、创造性的工作;使他们能够发挥出自身的优势;使变革与转型的措施真正落到实处呢?
  
  课程大纲:
  
  第一单元:团队新生代成员的标准化管理
  
  Ø团队新生代成员特征与标准化管理对组织发展的意义
  
  Ø团队新生代成员标准化管理的8个管理节点(团队建设模型)
  
  1、目标管理
  
  2、关怀与价值
  
  3、归属感与激励
  
  4、利益与资源
  
  5、能力提升与辅导
  
  6、团队协作
  
  7、学习型班组
  
  8、工具、方法应用模式
  
  Ø八节点之间的内在作用与关系
  
  Ø团队组建要素的实操与体验
  
  第二单元:传统团队管理的瓶颈——发现问题,了解背后的内因,扭转管理思维
  
  Ø来自管理层级化模糊带来的困扰
  
  Ø团队新生代标准化管理中的基础性问题
  
  Ø团队功能的遗失导致的新生代成员绩效提升乏力
  
  Ø团队新生代标准化管理面对的三个现实障碍
  
  Ø团队新生代务实管理的三个决定要素
  
  Ø传统团队管理逻辑中对新生代成员的“漏洞”
  
  Ø面对管理资源不足的情况下如何发挥对新生代成员的管理效能
  
  Ø快速提升团队新生代标准化管理效能的切入点
  
  Ø精细化进程中适用于新生代成员的务实方法“创标建模”
  
  第三单元:团队新生代标准化管理的管理新模式
  
  目标计划、授权激励、执行控制、跟进检查、持续改善、培养辅导等技术的综合化应用
  
  Ø新模式“全员互助体系”的技巧
  
  Ø带动新生代成员关心组织发展与管理的基础
  
  Ø新模式下管理者面对新生代成员必须完成的三个态度转变
  
  Ø新模式下管理者面对新生代成员必须完成的三个动作转变
  
  Ø如何引发大家背后的“工作驱动力”
  
  Ø过程管理与结果管理该如何选择
  
  (互动实践:)1、如何形成新生代成员的激励与融合?
  
  2、如何化解团队成员的矛盾与一致性达成?
  
  3、如何提升新生代成员整体业务能力与风险控制?
  
  第四单元:团队新生代标准化管理新模式的组织实践
  
  ——如何营造团队氛围,获得大家的支持与信任,调动大家的主动性
  
  Ø团队新生代成员的内在需求分析能力
  
  Ø团队与新生代成员的双赢思考能力
  
  Ø团队新生代成员背后的动力开发及归属感再造
  
  Ø基于新生代成员特性与组织互动的团队标准化管理实践
  
  第五单元:团队新生代标准化管理新模式的工具集
  
  ——工具化的应用使管理更加简单,可以为组织后续发展提供基础条件
  
  Ø团队新生代成员标准化管理的常用工具
  
  工作例会新模板
  
  问题分析模板
  
  问题解决推进法
  
  Ø团队新生代成员标准化管理的平台化建设
  
  团队内部搭“擂台”;
  
  团队内部搭“舞台”;
  
  团队内部搭“讲台”;
  
  团队内部搭“晒台”;
  
  Ø团队新生代成员标准化管理的机制化建设
  
  对“学习机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“激活机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“责任机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“动力机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“关系机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“公平机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“激励机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“沟通机制”作用的学习、思考与实操;
  
  对“日常化”早、晚会的作用的学习、思考与实操;
  
  对“公约化、透明化”看板管理作用的学习、思考与实操;
  
  Ø团队新生代成员标准化管理无法有效落地的内外因解读
  
  Ø团队标准化管理落地的实施计划推进表(实操)
  
  第四单元:新任干部管理技能的综合化应用模式
  
  Ø目标设定、认同、执行、跟进、改善、转化的一体化管理模式
  
  Ø新模式“全员互助体系”的构建与技巧
  
  Ø新任干部三种管理态度的转变;
  
  Ø全员思维下如何激发职员的特长与潜能
  
  Ø驱动行为的两种力量带来的三个启示(互动实践:)
  
  1、如何形成激励?
  
  2、如何化解矛盾?
  
  3、如何提升业务能力?
  
  Ø如何营造积极的团队氛围
  
  内部“客户”的需求分析
  
  如何建立下属的归属感
  
  如何建立下属的工作价值感
  
  如何建立下属的工作信念
  
  第五单元:提升管理效能的工具集与平台化、机制化应用
  
  Ø团队平台化管理的机制化工具保障
  
  活力机制建设
  
  轮值机制建设
  
  赛马机制建设
  
  连锁机制建设
  
  评议机制建设
  
  荣誉机制建设
  
  分享机制建设
  
  综合“管理道场”的形成要点
  
  日常化与透明化的应用平台搭建
  
  Ø团队管理无法有效落地的内外因解读

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