七年级勤俭节约从我做起班会教案设计

时间:2019-5-9 13:58:44 策划书

  一、教育目标:

  

  1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个中学生应具有的美德。

  

  2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统,对学生进行孝德教育。

  

  3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

  

  4、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。

  

  二、教育重难点

  

  重点:以真实故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。

  

  难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。

  

  三、参与人员:

  

  七年级一班全体学生

  

  四活动准备:

  

  1.指导学生查找有关名人的节俭典型事例。

  

  2.准备向全校师生发出的倡议书。

  

  3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

  

  4.收集有关节约的诗句、名言警句。

  

  五、活动过程:

  

  环节一讲故事

  

  勤与俭的故事

  

  从前,有一个叫吴成的农民,他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。相传他临终前,曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告诫他们说:“你们要想一辈子不受饥饿,就一定要照这两个宇去做。”后来,兄弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中,每天“日出而作,日人而息”,年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚,孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉,久而久之,家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后,也把“俭”字当作“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食就不多。这一年遇上大

  

  旱,老大、老二家中都早已是空空如也。这时候,突然有纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起—看,上面写道:“只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!”“只俭不勤,坐吃山空,一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟,“勤”“俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一不可。吸取教训以后,他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己,告诫妻室儿女,身体力行,此后日子过得一天比一天好。

  

  听了这个故事,你有什么感受?

  

  曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时,伟大领袖掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。

  

  今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约.

  

  环节二

  

  一、不浪费每一粒粮

  

  1、看图片谈感受。

  

  2、粮食的生产过程。

  

  3、今后我们应该怎样节约粮食,你有什么小妙招介绍给大家?

  

  珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,减少浪费.

  

  不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

  

  吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.

  

  看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.

  

  做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.

  

  不偏食,不挑食。

  

  到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要尽量带回家。积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。

  

  二、不浪费每一滴水

  

  1、十大浪费水的现象。

  

  2、珍贵的水资源。

  

  3、认识节水标志。学生谈今后如何做。

  

  三、不浪费每一度电

  

  1、学生了解一度电的作用。

  

  2、排查生活中的浪费电的情况。

  

  3、讨论应该如何做来节约用电。

  

  四、不浪费每一张纸

  

  1、学生讨论一张纸的作用。

  

  2、了解值得生产过程,及造纸产生的危害。

  

  3、如何节约用纸?

  

  环节三、生活中的攀比之风

  

  学生讨论如何杜绝?

  

  总结:

  

  1、是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人,不要受表面现象影响。遇到事情首先要仔细思考,不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。

  

  2、是树立正确的服饰观念。作为中学生,我们应该树立正确的服饰观念,使自己的形象更加符合一名中学生。中学生都是消费者,应当树立勤俭、节约、朴素的作风,不能增加家长的负担。

  

  3、是树立适度消费的观念。

  

  4、是要抵制不利于健康的消费。

  

  5、是要在积极的攀比中不断超越自我等。

  

  环节四、名人节俭的故事、关于节俭的诗句。

  

  课堂总结

  

  今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。

  

  今天,我们向全校师生发出了倡议书,作为倡议者,我们首先要做好表率,因此我们一起来许下一份承诺:我,初一一班的每一位成员,从现在起,学习老一辈的优良传统,珍惜每一滴水,节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一分零花钱,珍惜每一天。

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